29 de Outubro - Dia Nacional do Livro



Curso em São Vicente - Segundo Encontro

No dia 26 de setembro tivemos o segundo encontro do Curso de Introdução à Educação Digital (40h) em São Vicente do Sul, ministrado para os professores do município. O professores experenciaram o programa TuxPaint, aprenderam a redimensionar fotos no KolourPaint, trabalharam com o Impress, navegaram pelo Portal do Professor, iniciaram a construção de um Blog, entre outros. Amanhã, 30 de outubro, teremos o terceiro encontro e contamos com a participação de todos. Abaixo algumas fotos tiradas pela Profª Vanessa Roth, no dia do curso.

Curso Coordenação Pedagógica - Aula RETP

Dia 10 de outubro tivemos o encontro presencial da sala Realidade Escolar e Trabalho Pedagógico (RETP), do Curso de especialização em Coordenação Pedagógica. A aula foi ministrada pelo Profº Jaime José Zitkoski no salão da Escola Cilon Rosa e contou com a presença de 42 cursistas. A sala é coordenada pelo professor Paulo Albuquerque e tem por objetivos específicos:

• compreender os aspectos históricos, sociais, culturais, políticos e econômicos que norteiam o trabalho pedagógico, e considerá-los em suas análises;
•  interpretar os dados oficiais sobre os programas para educação nos âmbitos dos sistemas educacionais;
• identificar as políticas implantadas nas escolas;
• organizar o trabalho pedagógico, fortalecendo a  gestão democrática da escola;
• analisar questões como  violência e indisciplina existentes na escola e formas de autonomia e liberdade possíveis, tendo em vista a formação de sujeitos emancipados política e intelectualmente.

O encontro foi acompanhado e fotografado pela Profª Vanessa Roth (Assistente Presencial do Polo Santa Maria).

Cuide de você. Previna-se!

O que se aprende com a Educação Física

Educação Física não é só recreação e jogo de bola. Conheça as lições que é possível tirar da disciplina 

Pelé, Romário, Ronaldo, Zico, Hortência, Oscar, César Cielo, Bernardinho, Marta, Guga... Quem não sonha em ser um atleta peso-pesado? Ou em ter um campeão desses na família? Mas não é apenas de medalhas de ouro e prata que o esporte é feito. Pesquisas mostram que apenas 0,26% da população tem aptidão para se tornar esportista de renome. Mas nem por isso a Educação Física deve ficar de escanteio. As aulas aplicadas na vida escolar das crianças e jovens brasileiros podem não fazer ídolos esportivos, mas desenvolvem muitas habilidades importantes.

Desde o Ensino Infantil até o fim do Ensino Médio as aulas de Educação Física fazem parte do cotidiano dos alunos das escolas públicas e privadas do Brasil. Para a maioria das pessoas, o tal senso comum, a finalidade única da disciplina é fazer exercícios e ensinar regras de diferentes modalidades de esportes. Mas é muito mais do que isso. Além dos benefícios físicos da prática esportiva, a Educação Física pode desenvolver competências e habilidades sociais, psicológicas, motoras e cognitivas! 

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Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/educacao-fisica-559281.shtml

Parabéns aos colegas que realizam um excelente trabalho contribuindo para volorização da profissão.

Dia 27 de agosto ocorreu a primeira aula presencial da sala Metodologia do Trabalho Científico 1 (MTC) do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica. A aula foi ministrada pelas professoras Fernanda Zorzi e Monique Robain Montano, no salão de Atos do Colégio Estadual Manoel Ribas, contando com a presença de 44 cursistas. A sala terá mais três encontros presenciais e as professoras estarão orientando a elaboração do TCC dos cursistas. A professora Vanessa Roth (Assistente do Polo) informa que, os alunos que não puderam comparecer no dia, deverão realizar a recuperação da mesma, no polo presencial – NTE, até o dia 31 de agosto às 17:30.

O próximo encontro será da sala Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica (PGP) com a professora Daniela de Oliveira Pires, dia 12 de setembro (quarta-feira), às 13h e 30 min., no salão da Escola Cilon Rosa.

Há cem anos, nascia o mito da dança e do cinema Gene Kelly

Eternizado em clássicos como "Cantando na Chuva", bailarino, ator e diretor morreu em 1996 aos 83 anos

Nesta quinta-feira, 23 de agosto, Gene Kelly estaria completando 100 anos. Morto aos 83, em 2 de fevereiro de 1996, enquanto dormia em sua casa, em Los Angeles, Kelly deixou um legado difícil de apagar – evocado pela sua imagem cantando e dançando molhado no clássico Cantando na Chuva (1951).

Para marcar a data, ZH recupera texto do jornalista Roger Lerina publicado em 4 de fevereiro daquele ano. Para completar, reunimos aqui vídeos de momentos importantes da carreira de Kelly, um mito do cinema, dos musicais e da dança.

Gene Kelly era o operário da dança

Por Roger Lerina
 

"Quando dançava, Fred Astaire representava a aristocracia. Gene Kelly era o proletariado. A comparação é do próprio Gene Kelly, que morreu sexta-feira em Los Angeles aos 83 anos. As definições expressam a complementaridade dos trabalhos dos dois maiores bailarinos que o cinema já conheceu. Ambos vieram do sapateado e do vaudeville, dançaram em clubes e montaram seus próprios shows, mas um pequeno fato talvez explique a diferença entre Fred Astaire e Gene Kelly. Fred começou dançando com sua irmã Adele, enquanto Gene tinha como parceiro seu irmão.

Assim, Fred Astaire desenvolveu um estilo refinado, sofisticado, misturando o sapateado a danças de salão e ao balé, enquanto Gene Kelly aperfeiçoou uma técnica mais viril, atlética, privilegiando o sapateado mais popular. Gene não teve uma Ginger Rogers, mudando de parceiras a cada filme: Rita Hayworth em Modelos, Leslie Caron em Sinfonia de Paris, Debbie Reynolds em Cantando na Chuva, Cyd Charisse em Dançando nas Nuvens.

Gene Kelly estreou no cinema pelas mãos de Busby Berkeley, então o mais festejado diretor de musicais, no filme For Me and My Gal (1942). Com Modelos (1944), Gene debutou como coreógrafo. Alcançou o sucesso com Marujos do Amor (1945), ao lado de Frank Sinatra, e Ziegfeld Follies (1946), em que divide a cena com Judy Garland e Fred Astaire. Em Um Dia em Nova Iorque (1949), novamente com Sinatra, Gene lança-se também à direção. A consagração chega com Sinfonia de Paris (1951), de Vincente Minnelli, filme que lhe deu um Oscar especial pela coreografia.

Cantando na Chuva consolida seu talento como diretor, exercitado ainda em filmes como Dançando nas Nuvens (1955), Gigot (1962), Diário de um Homem Casado (1967), Alô, Dolly (1968) e Isto Também Era Hollywood (1976). Sua última aparição no cinema foi em Xanadu (1980), em que aparecia dançando sobre patins, aos 78 anos.

Gene Kelly em cinco momentos (clique e veja os vídeos da reportagem)

Fonte:http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/cultura-e-lazer/segundo-caderno/noticia/2012/08/ha-cem-anos-nascia-o-mito-da-danca-e-do-cinema-gene-kelly-3861647.html

Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica

O NTE Santa Maria é Polo Presencial do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Coordenação Pedagógica MEC/UFRGS. O curso terá duração de 405 h/a e é destinado a professores estaduais e municipais, que estejam atuando na coordenação pedagógica das escolas. A aula inaugural aconteceu no salão de atos do Colégio Estadual Manoel Ribas, através de web conferência e contou com a presença de 45 cursistas, de vários municípios da região.

No dia 20 de agosto realizou-se a aula presencial da sala Introdução ao Curso e ao Ambiente Virtual, que foi ministrada pela Profª Gisele Fernandes, no laboratório de Informática da Escola Cilon Rosa.

Professoras Vanessa e Gisele

A Assistente Presencial do Polo Profª Vanessa Roth informa que dia 27 de agosto (segunda) pela manhã, acontecerá à primeira aula presencial da sala MTC - Metodologia do Trabalho Científico.

Local: Colégio Estadual Manoel Ribas – Salão de Atos

Endereço: Rua José do Patrocínio, 85 – B. Centro

Horário: Das 8:30 às 12h

Seminário Regional de Boas Práticas Digitais

No dia 11 de julho aconteceu o Seminário Regional de Boas Práticas Digitais, realizado pelos NTE’s de Santa Cruz do Sul, Santa Maria, Estrela e Cachoeira do Sul/SEDUC-RS. O Seminário teve apoio da UNISC, que sediou o evento. Deste participaram professores de matemática e ciências da rede estadual, das quatro coordenadorias envolvidas. A programação contou com palestra da Profª Ma. Rute Vera Maria Favero (Professora e Coordenadora de Suporte Pedagógico às Plataformas EaD – UFRGS), oficinas: Planilha Eletrônica – NTE Santa Cruz - Profª Cláudia da Luz, Objetos Educacionais – NTE Cachoeira - Profº Nilzo Paulo Dias Machado, QR Code no Ensino de Ciências – NTE Estrela, Fabiola Cardoso e Kelen Paula Battisti Giongo, Geogebra – NTE Santa Maria - Profª Ma. Josiane Bortolini Teixeira e palestra com a Profª Esp. Maria Rita Peroni (Docente Escola de Gestores MEC/UFRGS e Coord. Pedagógica da Escola de E.B. Educar-se – UNISC). No encerramento ocorreu a socialização das oficinas com um relato dos participantes, bem como a divulgação do próximo seminário regional que se realizará em Estrela.

Oficina Blog - Microrregião 1

No dia 15 de junho, realizamos uma Oficina sobre Blog no Instituto Federal Farroupilha de São Vicente do Sul. O trabalho visa incentivar o uso de Blogs como recurso pedagógico, meio de divulgação das ações da escola e interação com a comunidade escolar. A iniciativa da proposta foi do Setor Pedagógico da 8ª CRE, coordenado pelo Profº Rogier Menezes. Neste primeiro encontro, participaram as escolas pertencentes à Microrregião 1, que abrange os municípios de Cacequi, Jaguari, Mata, Nova Esperança do Sul, São Francisco de Assis e São Vicente do Sul. A oficina foi uma parceria entre o NTE e a TV OVO e, foi ministrada pelos professores Vanessa Juliane da S. Roth, Angelo Pedro Cassol Filho (NTE) e Júlia Mello Schnorr (TV OVO).

Dia 11 de maio estivemos na Esc. Afonso Maurer, em Toropi, para instalação e atualização de programas nos computadores do laboratório, com o objetivo de facilitar a realização das atividades propostas.

Na mesma escola, no dia 15 de maio, realizamos a terceira aula do Curso Introdução a Educação Digital (40h), ministrada pelos professores Vanessa Roth e Angelo Pedro Cassol Filho. Nesta aula, os professores aprenderam a constituir um blog, que pode vir a subsidiar atividades pedagógicas com os alunos, também desenvolveram atividades no Excel (tabelas e gráficos), com o objetivo de auxiliar na elaboração e planejamento das aulas, entre outras atividades. Os professores deverão realizar uma aula com seus alunos, com a utilização de recursos tecnológicos, com a finalidade de colocar em prática conteúdos desenvolvidos no curso. 

No dia 11 de maio com a Diretora da Escola Ângela Kurz

Professores e alunos do Curso

Entrevista com Marcos Meier

Professor está sobrecarregado com tarefas que são dos pais, diz educador

Marcos Meier dará palestra na Feira Educar, que abre nesta quarta em SP.
Para ele, tecnologia mal utilizada não ajuda em nada a educação.

A relação entre família, sociedade e escola é o tema da edição deste ano da Feira Educar Educador, que começa nesta quarta-feira (16), no Centro de Exposições Imigrantes, na Zona Sul de São Paulo. O mestre em educação Marcos Meier vai dar a palestra que sintetiza o evento: "Família, sociedade e escola: onde pretendemos chegar?". Para ele, o professor tem sido obrigado a assumir uma tarefa que é relativa aos pais na educação de crianças e adolescentes.

Ao viajar o Brasil dando palestras para professores, o mestre em educação Marcos Meier, que já foi ele mesmo professor de matemática no Paraná, se deparou com uma tendência preocupante a partir dos depoimentos dos docentes. "O professor, que antigamente tinha tempo para ensinar o currículo, hoje tem que gastar 20 minutos corrigindo a indisciplina do aluno, fazendo-o sentar, pegar o caderno... Um monte de coisas da área da educação básica das famílias não está pronta, e o professor precisa dar conta disso", afirmou.

Leia na íntegra

Fonte: http://g1.globo.com/vestibular-e-educacao/noticia/2012/05/professor-esta-sobrecarregado-com-tarefas-que-sao-dos-pais-diz-educador.html 

 

Santa Maria sedia o I Encontro de Educomunicação da Região Sul

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc) em parceria com a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Ministério da Educação (MEC), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), através da 8ª Coordenadoria Regional de Educação (8ª CRE) e do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da UFSM promovem nos dias 24 e 25 de maio o “I Encontro de Educomunicação da Região Sul – I Educom Sul” em Santa Maria.

O objetivo do I Educom Sul é proporcionar a ampliação do debate acerca das práticas educomunicacionais que vêm sendo desenvolvidas nos estados do Rio Grande do Sul, Paraná e Santa Catarina. Além de possibilitar o compartilhamento de experiências vivenciadas e dos resultados obtidos nos programas federais Mais Educação, Conexão de Saberes (MEC), Novos Talentos (Capes) e outras iniciativas que envolvem os campos da educação e da comunicação.

Na ocasião haverá espaço para a apresentação e discussão de trabalhos desenvolvidos dentro da temática da educomunicação. A inscrição de resumos poderá ser feita até 25 de abril. Os trabalhos selecionados serão divulgados a partir do dia 27 de abril. O envio de trabalhos completos encerra no dia 10 de maio. Além destas modalidades de participação, os interessados poderão se inscrever como ouvinte até 15 de maio. As inscrições e mais informações poderão ser obtidas através do site http://www.ufsm.br/educom.

 

Fonte: http://www8cre.blogspot.com.br/2012/04/santa-maria-sedia-o-i-encontro-de.html

Reportagem exibida no Programa Teledomingo dia 29/04/2012.
"Conheça duas realidades no RS: crianças que aprendem com e sem tecnologia".
  
Clique na imagem e assista o vídeo: 

Seminário "Tecnologias Digitais em Contextos Educacionais"

A Secretaria de Estado da Educação (Seduc), através do Departamento de Logística e Suprimentos (DLS), promoveu o seminário “Tecnologias Digitais em Contextos Educacionais”, de 12/04 a 13/04, no Centro de Treinamento da Procergs. O emprego das tecnologias digitais na educação foi o tema da formação. O evento foi voltado para a capacitação das equipes dos Núcleos de Tecnologias Educacionais (NTEs), vinculados as Coordenadorias Regionais de Educação (CREs).

Na abertura do Seminário a diretora do DLS, Ana Cláudia Figueroa, enfatizou a preocupação com a sustentabilidade, já que o lixo eletrônico é altamente tóxico e representa um grave problema ambiental. Ainda discorreu sobre o emprego das tecnologias digitais, a "Tecnoaula".

Durante o encontro, foram realizadas oficinas tecnológicas, que contaram com kits de robótica para utilização pelos participantes. O evento teve como parceiros o Laboratório de Estudos Cognitivos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, o Grupo de Pesquisa Educação Digital do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unisinos e a ONG One Laptop per Child. (OLPC). No encerramento do evento, tivemos a fala da pesquisadora Dra. Léa Fagundes, coordenadora do Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC) da UFRGS. O NTE da 8ª CRE foi representado pelos professores Angelo Pedro Cassol, Renato F. Miranda e Vanessa J. S. Roth.

Fonte: http://ntesantamaria.blogspot.com.br/2012/04/curso-de-formacao-para-professores-dos.html

Curso de Introdução à Educação Digital - Turma 57

Dia 03 de abril iniciamos mais uma turma do Curso Introdução à Educação Digital (40h), na EEEM Afonso Maurer, em Toropi. A primeira aula contou com a participação de 20 professores, que realizaram várias atividades, entre elas: criar pasta, digitar textos, formatar e salvá-los, pesquisar imagens, salvá-las e inseri-las no texto, informações sobre o tamanho dos arquivos, redimensionar imagens, fazer uma apresentação no Power Point, entre outras. Os professores receberam o DVD do curso e um CD com materiais didáticos digitais, de cada disciplina, para pesquisa e utilização nas aulas com os alunos. A escola recebeu quatro livros, com o conteúdo do curso, que estarão disponíveis na biblioteca aos interessados. O curso será ministrado pelos professores Vanessa Roth e Angelo Pedro Cassol Filho.

Agradecemos a receptividade e contamos com a presença de todos na próxima aula dia 17 de abril.

9 motivos para seu filho aprender a dançar

Quais os principais benefícios da dança para o desenvolvimento das crianças e adolescentes

Texto Marion Frank 

 O homem usa o próprio corpo de modo a ocupar o espaço e interagir com o outro desde que o mundo é mundo. No início, seguiu o instinto; aos poucos, descobriu o prazer; e há séculos aproveita técnicas e estilos especialmente desenvolvidos pela dança para explorar a riqueza de possibilidades inerente ao corpo humano. Porque dançar é muito mais do que movimentar braços e pernas sob o estímulo de um ritmo. "A dança permite conhecer o próprio corpo e, com isso, ampliar a capacidade de se expressar e de se comunicar do indivíduo, criando a autoestima que vai servir de base por toda a sua vida", realça Carmen Orofino, professora de dança no Atelier-Escola Viva, de São Paulo.

O simples ato de andar já é poderoso o suficiente para servir de alimento ao cérebro e, de tabela, contribuir para a nossa saúde. A dança? "Seus movimentos são mais refinados, o que determina a qualidade de alimentação que proporciona ao nosso corpo", garante o coreógrafo Ivaldo Bertazzo, há mais de 35 anos trabalhando com dança. A conclusão é uma só: quanto mais cedo uma criança aprende a dançar, mais possibilidades ela tem de tornar seu corpo "inteligente".

Dançar também ajuda a desenvolver emocionalmente quem tem pouca idade, combatendo inseguranças e estimulando a partilhar experiências com o grupo a que pertence. Crianças podem se exercitar em Dança desde os primeiros anos da Educação Infantil - e assim aprimorar habilidades motoras fundamentais para a evolução. Com a ajuda dos especialistas Carmen Orofino e Ivaldo Bertazzo, destacamos os principais benefícios da atividade. Conheça a seguir:

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Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/9-motivos-seu-filho-aprender-dancar-635350.shtml

O Porquê da Música na Educação

A música tem um papel importantíssimo no processo de formação de um indivíduo. É muito valioso que crianças tenham contato com esta arte desde pequenas, e que ela seja inserida de forma criativa no currículo escolar, pois, dentro do processo didático-pedagógico, a música é considerada ciência e arte que são compostas, basicamente, por sons, ritmos, melodia e harmonia.

Sendo uma manifestação artística, ela contribui para uma formação integral da criança, honrando os valores culturais e promovendo o senso estético, a sociabilidade, a expressividade, afastando a criança da timidez.

O papel da música na educação deve ser visto não só pelos educadores, mas também pelos pais como uma experiência enriquecedora, tornando a aprendizagem um momento mais alegre e receptivo ao possibilitar uma maior fixação dos conteúdos aplicados.

Muitos professores utilizam o recurso da música para ensinar conteúdos de geografia, história e até mesmo matemática, desenvolvendo a criatividade e chamando a atenção dos seus alunos, atingindo, assim, as metas de aprendizado de forma prática e estimulante.

No processo de alfabetização, isso acontece ensinando as letras e brincando com as palavras em forma de música. É também uma forma de chamar a atenção daqueles alunos inquietos na sala de aula.

Cada vez mais fica urgente a ludicidade no ambiente educacional, buscando uma aprendizagem significativa e que atenda as necessidades impostas pela sociedade, tornando o aprendizado prazeroso e convidativo.

Por meio da musicalização, a arte se encaixa nessa ludicidade, pois auxilia a criança não só na construção do aprendizado, mas também na construção de si mesma, desenvolvendo noções do seu próprio corpo e despertando uma melhor comunicação e criação artística espontânea.

É importante conscientizar que a musicalização estabelece uma ponte que introduz o sentido de parceria e cooperação, o que eleva a autoestima e, acima de tudo, favorece os desenvolvimentos cognitivo/linguístico, psicomotor e socioafetivo do aluno, independente de sua faixa etária. Quanto maior o estímulo, maior será o desenvolvimento cognitivo/linguístico da criança. Nesse sentido, a música favorece a amplitude de todos os sentidos do corpo humano.

Ao focar o desenvolvimento psicomotor, as atividades lúdicas de cantar fazendo gestos e bater palmas e pés permitem que se desenvolva o senso rítmico e a coordenação motora, fatores importantes também para o processo de aquisição da leitura e da escrita.

É importante também a valorização do desenvolvimento socioafetivo da criança que, aos poucos, forma-se sua identidade, passando a compreender o conceito de grupo. Além disso, ao expressar-se musicalmente de forma prazerosa, a criança libera suas emoções e conquista um sentido de segurança e autorrealização.

Por se apresentar de forma livre e sem exigir pressão e cobranças, fica evidente que a prática da musicalização facilita a comunicação do aluno consigo mesmo e com o meio em que vive, contribuindo para seu desenvolvimento social e despertando o respeito de forma a facilitar a inclusão de outras crianças.

Kátia Bellotti é Mediadora de Informática Educacional no município de Caçapava, interior de São Paulo.

Fonte: http://www.planetaeducacao.com.br/portal/impressao.asp?artigo=2151

26 filmes para assistir com seu filho

Um filme não precisa ser didático para ensinar valores importantes na formação dos alunos. Conheça obras do cinema aplaudidas por críticos e professores

 

Todos podem se espelhar em exemplos do cinema para descobrir maneiras de aprender e ensinar melhor. Sem deixar de se divertir nem se emocionar. Como explica a professora de Cinema e vice-coordenadora da Cinemateca da PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) Verônica Ferreira Dias, um filme "é sempre algo atrativo, porque traz entretenimento e reflexão também".

Para ela, quando a sétima arte retrata processos de aprendizado bem-sucedidos, é capaz de despertar o espírito crítico da sociedade. "As pessoas acabam repensando o sistema educacional, já que nem sempre têm paciência para ouvir discursos teóricos de especialistas". E Verônica não está sozinha. Arte-educador e doutor em Educação pela USP (Universidade de São Paulo), Marcos Ferreira dos Santos pensa de modo semelhante. "O cinema faz com que a gente tenha um 'olho privilegiado' e consigamos entrever coisas invisíveis em certas situações". 

 

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